Security4Kids - Mag. Irmgard Trattner
Idee/Zielsetzung/Konzeption:
a) Sensibilisierung von Kindern und Jugendlichen für Risiken und Gefahren im Umgang mit Internet und Handy b) Vorbereitung auf den Wissensnachweis ?Internet-Surfschein" von Security4Kids (Online-Testportal, das in Kooperation mit IT in der Bildung und saferinternet.at entwickelt wurde) Für die meisten Kinder und Jugendliche gehört der Umgang mit Internet und Handy zum Alltag. Ziel von Security4Kids ist es, 11- bis 15-Jährige auf dem Weg der sich verändernden Mediennutzung und den damit verbundenen Entwicklungen zu begleiten und auf spielerische Art und Weise auf Gefahrenquellen, die im Internet oder bei der Handynutzung lauern können, aufmerksam zu machen, sie mit Schutzmaßnahmen vertraut zu machen und ihnen ihre Rechte und Pflichten zu verdeutlichen. Als Wegbegleiter für die Autoren, Entwickler und Konzeptionisten des Lernprogramms galten sowohl Lehrkräfte als auch Kinder und Jugendliche (die Zielgruppe) selbst. So wurden nach Erstentwicklung Probedurchläufe mit Kindern und Jugendlichen durchgeführt. Die Kinder wurden danach interviewt, währenddessen beobachtet und befragt. Die Ergebnisse und daraus resultierenden Überarbeitungsschritte brachten den letzten Feinschliff und ein optimal auf die Bedürfnisse der Kinder abgestimmtes Lernprogramm. Wie wurden/werden die Projektziele erreicht?: - Erstentwicklung - Probedurchläufe mit Schulklassen - Adaptions- u. Überarbeitungsphase - Gegencheck durch Lehrer/innen und Schüler/innen
Medienkunde/-erziehung:
Förderung von Medienkompetenz, kritischer Umgang mit Internet und Handy, Bewusstmachung von Gefahrenquellen im Internet und in bei der Handynutzung Schutz des Computers im Internet Virenerkennung, Virenbeseitigung, Spyware, Firewall,... Wie kann ich mich im Internet schützen? Umgang mit Passwörtern, Spam-Mail - Spam-Filter, Phishing,... Shopping und Urheberrechte Communities und Tauschbörsen, Online-Einkauf, Online-Versteigerungen,... Sichere Nutzung des Handys Handy als Kostenfalle, ungeeignete / geeignete Inhalte durch SMS und MMS,...
Mediendidaktik:
Förderung selbsttätigen Lernens; Übungen mit mehrstufigem Feedback, Lernen mit Beispielen, Lernen am Objekt bzw. den zu erlernenden Anwendungsprogrammen (Simulierte Programmdarstellungen)
